Nieuw
Dynamische en flexibele werknemers in het onderwijs
Arbeidsmobiliteit gaat over bewegen naar iets anders. Dit kan onbewust gaan, maar vaak gaat het bewust. Een werknemer geeft aan dat hij weleens iets anders zou willen, of de organisatie verandert, waardoor mensen mee moeten veranderen.
In dit boek worden de belangrijkste ontwikkelingen in de maatschappij besproken – zoals vergrijzing en ontgroening, technologische ontwikkelingen, een zich terugtrekkende overheid, het lerarentekort, imago van het beroep enzovoort – en de gevolgen die deze ontwikkelingen hebben voor de arbeidsmarkt in het onderwijs. Arbeidsmobiliteit bestaat in vele vormen: intern en extern; binnen een sector en tussen sectoren; horizontaal, verticaal en neerwaarts; en dan ook nog vrijwillig of verplicht.
De auteur stelt al deze vormen, mogelijkheden en kansen voor zowel de werkgevers als de werknemers aan de orde en beantwoordt veel vragen, zoals: Hoe stimuleer je mobiliteit? Hoe voorkom je weerstand? Wat werkt voor welke generatie? Hoe maak je een praktisch plan? Van welke mobiliteitsinstrumenten kun je gebruikmaken?
Dat veel leidinggevenden met dit thema worstelen, komt onder andere doordat het in veel organisaties nog geen integraal onderdeel is van het personeelsbeleid en vaak te laat wordt ingezet, namelijk wanneer het niet meer lekker loopt. Dat moet en kan anders.
In de serie Samen leidinggeven aan de onderwijspraktijk zijn ook verkrijgbaar:
1. De professionele leergemeenschap
2. Duurzame schoolontwikkeling
3. Omgaan met ouders
4. Succesvolle schoolprofilering
5. Strategisch omgaan met onderwijshuisvesting
6. Onderwijskundig leiderschap
7. Gesprekkencyclus: van zinvol naar betekenisvol
8. Handboek Onderwijsrecht
9. Kansrijke medezeggenschap
10. Druk druk druk
11. Hoe komen we van deze rotonde?
12. Wet Werk en Zekerheid
13. Veranderend toezicht
14. Werken aan pedagogische sensitiviteit
15. Sociale veiligheid in school
16. Integrale kindcentra
17. Over het schoolhek heen
18. Startende leraren in het po en vo
19. Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT
20. Beter leren door groepsdynamiek
21. School en thuis
22. Een leven lang vitaal in het onderwijs
23. Bewegen naar optimale arbeidsmobiliteit
24. Continu verbeteren in het onderwijs
25. Erken de ongelijkheid
26. Hoe dan?!
27. Wat is eerlijk?