Achter op de fiets
‘Ma, waar ben je nu?’ Een appje van mijn achttienjarige zoon. Het is 17.20 uur en ik zit met mijn […]
Achter op de fiets Lees verder »
Blogs
Negen vaste bloggers doen hier hun verhaal over onderwijs, opvoeden, gedrag, gezin, ouderschap enzovoorts. Elke twee weken verschijnt er een nieuwe blog.
Dit zijn de drie meest recent verschenen blogs:
1. Boring door Bertus Meijer
2. Kennisweb door Marcel Schmeier
3. Juf zonder klas door Gytha Funke
Kleine gele banaan
‘Kleine gele banaan? Kleine gele banáán?’ Steeds harder en dwingender klinkt zijn stem. Hij krijgt de baard in de keel.
Kleine gele banaan Lees verder »
Toch wel cool
Halverwege het jaar neem ik een klas over van een collega. Dat dit niet ideaal is, daar zal iedereen het
Continuïteit in eigenaarschap op alle niveaus!
Het is donderdag, de tweede schoolweek van het nieuwe jaar als ik op een basisschool langs de klassen loop met
Continuïteit in eigenaarschap op alle niveaus! Lees verder »
Marjolein Mantelaers
Marjolein Mantelaers is leraar Nederlands in het voortgezet onderwijs en eigenaar van Docentenleven.nl. Na een bachelor Orthopedagogiek aan de Universiteit
Marjolein Mantelaers Lees verder »
Voorlezen, plezier op een presenteerblad
Make it a rule never to give a child a book you would not read yourself.– George Bernard Shaw Toen
Voorlezen, plezier op een presenteerblad Lees verder »
De gelegenheid schept de dief
Op het moment dat ik dit schrijf zitten we in de naweeën van de tweede schoolsluiting. Er gebeuren momenteel dingen
De gelegenheid schept de dief Lees verder »
Sociale veiligheid in school
Het bieden van een positieve en veilige leeromgeving voor basisschoolleerlingen is belangrijk, zeker in het huidige coronatijdperk. Scholen komen uit
Sociale veiligheid in school Lees verder »
Bertus Meijer
Bertus Meijer is een echte onderwijsduizendpoot: hij blogt, schrijft artikelen, schrijft columns, is recensent, is betaald voorlezer en spreekt graag
Rijtjes
Theaters, voetbalstadions, collegezalen en poppodia hebben iets gemeen: de ruimtes zijn zo ingedeeld dat het publiek de centrale persoon goed