Praktische strategieën voor implementatie op alle niveaus
Onderwijsresultaten duurzaam verbeteren kan alleen als voor alle betrokkenen duidelijk is wat er verbeterd moet worden, waarom het moet worden verbeterd en hoe de verbeteraanpak eruitziet. Daarom wordt binnen Continu Verbeteren (Continuous Improvement) gekozen voor een aanpak die wordt gedragen door teamwork, samenwerking en gedeeld leiderschap op drie niveaus: dat van de stichting, de school en de groepen.
Dit boek is bedoeld voor teams die al werken met Continu Verbeteren, maar ook voor nieuwe collega’s die de implementatie niet hebben meegemaakt. Het is geschikt voor besturen en directies die willen werken met continue verbeterprocessen. Maar het grootste aandeel in het boek is bestemd voor leraren die de leerlingen willen betrekken bij het verbeteren van de groepssfeer en het stellen en behalen van gezamenlijke en individuele doelen.
Hieronder geeft Marijke Broer een korte presentatie over Continu Verbeteren:
In de serie Samen leidinggeven aan de onderwijspraktijk zijn ook verkrijgbaar:
1. De professionele leergemeenschap
2. Onderwijskundig leiderschap
3. Handboek Onderwijsrecht
4. Kansrijke medezeggenschap
5. Druk druk druk
6. Hoe komen we van deze rotonde?
7. Wet Werk en Zekerheid
8. Veranderend toezicht
9. Werken aan pedagogische sensitiviteit
10. Sociale veiligheid in school
11. Integrale kindcentra
12. Over het schoolhek heen
13. Startende leraren in het po en vo
14. Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT
15. Beter leren door groepsdynamiek
16. School en thuis
17. Een leven lang vitaal in het onderwijs
18. Bewegen naar optimale arbeidsmobiliteit
19. Continu verbeteren in het onderwijs
20. Erken de ongelijkheid
21. Hoe dan?!
22. Wat is eerlijk?
Downloads
Bij dit boek horen praktische bijlagen, die je – als je het boek hebt aangeschaft – hier kosteloos kunt downloaden. Het wachtwoord vind je in het boek. Veel succes!
Lees ook de blog van Marijke Broer: Continuïteit in eigenaarschap op alle niveaus!
‘Vlot leesbaar, concreet geïllustreerd en reikt waardevolle handvatten aan; van de hand van een auteur die van de hoed en de rand weet.’ – NBD Biblion