‘Op beeldende wijze zoomt de auteur in op de relatie leidinggevende-werknemers, maar ook op aspecten als cultuur van de organisatie, reduceren van bronnen van stress, professionele mentaliteit en een realistische werkelijkheid. […] Krachtige, vlot geschreven, oplossingsgerichte uitgave.’ – NBD Biblion
Leidinggeven in tijden van werkdruk en stress, ga er maar aan staan. In het onderwijs zijn de klachten over werkdruk aan de orde van de dag. Daarbij is vaak sprake van botsende belangen; die van de werknemer en die van de organisatie. Er zijn veel geluiden van leraren die hun beroep met steeds minder plezier uitvoeren en hun passie voor het vak kwijtraken. De manier waarop leiding wordt gegeven, is van grote invloed op hoe werknemers hun werk beleven. Een stressvolle gedachte of een mooie uitdaging?
Hoe benaderbaar ben je zelf als leidinggevende? Wat denk je als mensen met werkdrukklachten op je af stappen? ‘Laat ze maar even stoom afblazen?’ ‘Daar heb je er weer een die niet competent is, wat ga ik daaraan doen?’ ‘Die persoon heeft dit al meerdere malen gemeld, moeten we toch eens in gesprek om te achterhalen wat er speelt?’
Met dit boek krijgen leidinggevenden in de school niet alleen inzicht in de oorzaken van stress, overspannenheid en burn-out, maar ook in de mogelijke interventies of strategieën bij een probleem rondom werkdruk. De lezer leert het fenomeen werkdruk te onderscheiden in verschillende niveaus, en vindt bij elk niveau voorbeelden van scholen die effectief bleken in het vergroten van het werkplezier.
Downloads
Hieronder vind je de downloads bij dit boek:
Bijlage 1: Kijkwijzer slimmer organiseren (CNV)
Bijlage 2: Gesprekshandleiding VOION
Bijlage 3: Werkblad stakeholder-analyse
In de serie Samen leidinggeven aan de onderwijspraktijk zijn ook verkrijgbaar:
1. De professionele leergemeenschap
2. Onderwijskundig leiderschap
3. Handboek Onderwijsrecht
4. Kansrijke medezeggenschap
5. Druk druk druk
6. Hoe komen we van deze rotonde?
7. Wet Werk en Zekerheid
8. Veranderend toezicht
9. Werken aan pedagogische sensitiviteit
10. Sociale veiligheid in school
11. Integrale kindcentra
12. Over het schoolhek heen
13. Startende leraren in het po en vo
14. Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT
15. Beter leren door groepsdynamiek
16. School en thuis
17. Een leven lang vitaal in het onderwijs
18. Bewegen naar optimale arbeidsmobiliteit
19. Continu verbeteren in het onderwijs
20. Erken de ongelijkheid
21. Hoe dan?!
22. Wat is eerlijk?